怎么辅导小学作文?

小学生写作文,是处在写作的起步阶段,所以,在暑假里,老师或家长对学生的启发和引导就显得特别重要。辅导学生找准写作的突破口, 做好“三引导”,作文成绩会快速提高。

引导阅读,是学生写作的第一步。小学生阅读,以课内阅读为主,以课外阅读为辅。老师或家长要引导学生有针对性地阅读课文。课本里的每一篇文章都有代表性,字词句章,需要背诵理解就可以了。千万不要舍本逐末、舍近求远,去买”小学生作文选”之类的书。因为这样的书质量无法保证,几乎是没有用的。家长要引导孩子分类认真阅读课文。写人的文章,认真看《少年聂耳》《倔强的贝多芬》等;写事的文章,反复看《苏红的画》《举手的秘密》《飞夺泸定桥》等;写景的文章,仔细看《黄果树瀑布》《长城》《日月潭》等。

1、孩子能不能说清楚一件事?2、孩子能不能写清楚一件事?3、能不能既说清楚、又写清楚一件事?这是四五年级学生应该具备的能力。如果达不到这一点,家长就要请家教辅导孩子写作文了。4、能说出一件事但写不出一件事5、既说不出一件事也写不出一件事家长要对号入座,看看孩子属于以下的哪种情况,然后,再对症下药。引导写作,是学生写作的第二步。“万丈高楼平地起”。孩子最先开始写作文,要从最简单的做起,先写一件自己最熟悉的事。可以参照语文书上的写作思路,写同一类的事,写清楚、写完整就可以了。也可以写自己最熟悉的人,具体写什么,关键看孩子的实际情况。学生在练习写作文的时候,要立足于书本上的字、词、句、章,按要求背词语、词组、成语、名言以及古诗等。每学期的词汇量足够学生用了,达到会背,会用就可以了。学生写作的时候,要抓住三个环节:一是,学生先模仿课文中的谋一句话写,练习熟练了以后,再改成自己的话,不是照搬照抄课文。二是,学生再模仿课文中的谋一段话写,练习熟练了以后,再改成符合自己特点的一段话。三是,学生尝试着写一篇短文,写人的、写事的、写景的都可以,根据学生实际情况而定。不管写什么作文,足球比赛免费视频直播一定要真实、准确、完整。

引导修改,是学生写作的第三步。学生写完作文之后,还要认真修改,不可忽视。修改是写出一篇优秀作文的关键环节,不可缺少。家长要引导以课文为范文,指导学生修改,逐句逐段修改。一定要让学生知道为什么要修改、怎样修改才对。学生修改一次,就会提高一次。按上述思路,家长要结合孩子的特点,灵活运用,坚持下去,就会写出高分作文了。

About the author

发表回复

您的电子邮箱地址不会被公开。 必填项已用*标注